嵐の翌朝、入学式も滞りなく行われ、晴れて２９名のテヘラン日本人学校がスタートしました。ピンっと張りつめた緊張感、心地よい風に吹かれて沸いてくるエネルギー、春は本当に出発にふさわしい季節です。
　始業式当日、子ども達にはこんな話をしました。「･･･今日から始まるこの一年、こんな人を目指してください。『努力のできる人』。楽なほうに走ったり、甘えたりせず「努力」するためには、具体的な「目標」や「夢」を持つことが何よりも大切です。『人のためにがんばれる人』。「ありがとう」の一言を言ってもらってうれしい経験は誰もが持っているもの。心がくすぐったいような「誰かのため」にがんばる経験をいっぱいしてください。「誰かのため…は自分のため」になります。『間違いをおそれない人』。どんどん間違えてください。×をたくさんもらってください。×だったものを○に変えることで人間は大きくなれるんです。だから、誰かが間違えたとき、それをバカにするような言動を聞いたら、先生は許しません。その人の言葉に×をつけます。…」『初心』大切です。

歯科検診・健康診断がありました。海抜1400ｍを超える高地に位置するテヘラン日本人学校。大使館の医務官の先生に触診、問診をしていただいた後は、血中の酸素濃度も計測し、体がしっかり順応しているかも確かめます。結果は･･･全員合格！毎日が高地トレーニングになっているのでしょうか？これからも外遊びをいっぱいして、丈夫な体つくりをしようね！健康は小さなケアの積み重ねから。虫歯の結果が出た○○くん、まずは歯ブラシを用意し、昼食後歯をみがく習慣をつけましょう。

本年度第一回目の避難訓練を実施しました。今回はオリエンテーションの意味も含め事前の指導（災害に応じた避難の方法、経路の確認など）を学級単位で行ってからの訓練となりました。地震を想定した実際の避難では、整然とした行動の中でほとんど話し声も聞かれず、校庭南側に整列するまでにわずか1分15秒しか要しませんでした。「･･･つい4年前にもバムで地震が起こり、一瞬にして2万人以上（実際の死者総数は43200人）の命が失われました。･･･消防署で働く方々は毎日4〜6時間にも及ぶ厳しい訓練を続けています。毎月の訓練が決して十分な訳ではありません。･･･」避難後の講話もみんな真剣な表情で聞き入っていました。

外国人学校交流会がありました！テヘランにある外国人学校（帰国子女校含む）の小学3年生から中学生まで、およそ250人が一同に会する大イベント。当日はテレビや新聞社の取材も多数来て、主催者側のイベントに対する期待の高さを感じさせました。全体を通すと時間配分がかなり窮屈で、予定していた種目が実施されなかったなどのトラブルもありましたが、子ども達は元気一杯の歌声で「ビリーブ」を披露し、サッカーやリレー、平和を願う絵など、参加した種目に全力で取り組みました。また折り紙や書道体験コーナーを設けた日本文化紹介ブースは常に満員御礼状態の盛況ぶり。他学校やマスコミの日本文化への関心の高さは想像以上のものでした。

　ぼくは「外国人学校交流会」に初めて参加しました。去年はブリティッシュスクールとの交流会がありましたが、今年はいろんな国の人と会うことができました。ぼくが一番楽しみにしていたのはサッカーでした。がんばったけど負けちゃいました。でも、リレーでは３位になれたのですごくうれしかったです。前半はお話ばかりで待ちくたびれましたが、学校のしょうかいで「ビリーブ」を歌ったときは会場がすごくしずかになったのでよかったです。家に帰ったらすごくつかれていたけれど、とても楽しい一日でした。（りょう）

　昨日外国人学校交流会がありました。最初の方は話ばかりでたいくつでした。学校のしょうかいで「ビリーブ」を歌う時は少しきんちょうしたけれど、うまくいってよかったです。午後は運動、サッカーの第一試合を見てから、ぼくの出る第二試合では相手はドイツチームでした。中学生のゆうたろうくんがかつやくしたのですが、負けてしまいました。その次のリレーでは3位以内に入ったので良かったです。（かい）

　外国人学校交流会があった。友達ができるかなあ、と思って行ったけれど、ちょっとはずかしかったので、なかなか声をかけられなかった。ステージ上ではパントマイムのショーをやっていたけれど、あまりおもしろくなかったので、時間がもったいなかった。午後はようやく運動をやった。リレーでは折り返しの目印がバッグで、その前にいた係りのおじさんにぶつかりそうになり、思いっきり走れなかったのが残念だった。（たくや）

　私は最初心ぞうがすごくドキドキしていた。でも、会場に着いてからはきん張感がなくなった。それから何分かたって安田先生がステージに立ってしょうかいされていた。その後参加する学校が自分たちの国のことをしょうかいしたり、歌を歌ったりした。私たちの学校もビリーブの歌を歌った。とつぜん、「インタビューさせてください」と言われ、すごくきん張したけれど、何とかインタビューが終わった。それからサッカーの試合が始まった。相手はほとんどみな体が大きい。だから私たちのチームは負けてしまった。絵をかいて、またインタビューを受けて、女子のつなひき大会を応援したりしてから、帰ることになった。忙しくて友達が作れなかった。でも、「また来年行く時に友達を作ったらいいな！」と思うことができてよかった。（リンダ）

　今日交流会があった。私には悲しいこととうれしいことがあった。悲しいことは一人も友達が作れなかったこと。私は「今日は一人でも友達を作るぞ！」と思って参加したので残念だった。逆にとってもうれしかったことも二つあった。一つはテレビにうつったこと。会場では時々テレビカメラがこちらをとったりしていた。二つ目のうれしかったことは、日本の文化をしょうかいするために書道と折り紙を教えてあげたことだ。私は5年生になってまだ一度も書道をしていなかったので、ひさしぶりだったけれど、とっても楽しかった。また手伝いたいな。（まゆこ）

『青空に包まれたアーテシュガー』「我は神なり！」これがアーテシュガーの頂上で一番言いたかった言葉だ。なぜならそういう言葉は高いところで言うとかっこいいし気持ちがいいから。今回の宿泊ではアーテシュガーを研究していたので、登山用のくつをはいて楽しみにしていた。アーテシュガーのてっぺんの城の中に火のやけたあとや、もえたあとの炭はなかった。ちょっとがっかりした。頂上のまわりは岩がめいろのようになっていて、遊んで楽しかった。またアーテシュガーのてっぺんの城に行って、「我は神なり」といってみたい。それから、今度家でアーテシュガーに行ったら、別のルートで登ってみたい。（たくや）

『スィオセポール』　私にとって、最終日に一番印象に残ったことは朝の散歩としてスィオセポールをわたったことだ。とってもうれしかったことが二つあったから。一つはこれまで一度だけこの橋をわたったことがあったけれど、朝の散歩ではなかったから。ふんいきがちがったこと。二つ目の理由はとっても朝日がきれいで、とっても空気がおいしいと思ったから。この次はここで朝日を見てみたいと思った。私にとってこの3日間は決して忘れたくない思い出。来年の宿泊学習もいい思い出になってほしいと思った。（まゆこ）

『ＵＮＯ』　夜、私とまゆ子ちゃんはＵＮＯで遊んだり、デジカメで写真をとったり、ビデオをとったりした。ＵＮＯは最初私がやり方がわからなかったので、まゆ子ちゃんは優しく教えてくれた。少しずつわかってきて、強くなってきた私はうれしい気持ちになって、結局まゆ子ちゃんとは30分くらいＵＮＯで遊んだ。ＵＮＯにもあきてデジカメで写真やビデオをとりあった。写真を見せ合いっこした時間は、すごく時間が早く過ぎたようにも感じた。この三日間はとても大切な思い出になった。（リンダ）

『苦労した彫金』　「手がつかれた！」ちょう金を作るのにトンカチをたたくのはとても大変だった。時間はずいぶんかかったけれど、きれいにできてよかった。下絵をはるまで時間がかかり、作業に入るのがおくれたけれど、すぐにみんなに追いついてよかった。自分で考えたデザインは自分でたたくのだと思っていたけれど、はじまるとむずかしいデザインはお店の人がやってくれて、すごいと思った。完成したらモスクの後ろに星があるように見えてきれいだった。家に帰ったらお母さんがほめてくれたのでうれしかった。（りょう）

『やっと行けた鳥の公園』　「細―！」鳥の公園に入ってびっくりしました。初めに見た鳥の足とくちばしがすごく細かったから。みんなといっしょに進んでいくと、「オオハシ」がいたり『パイレーツオブカリビアン』に出てきた種類のオウムがいた。そのあとにふつうのクジャクが羽を広げているのも見た。ペリカンが羽を開いているものもいた。長さは約2メートル50センチ。安田先生が言った。「早くモウキン類見たいなー！」どんどん進んでいくと七面鳥がいた。それからダチョウがいた。水を飲んでいる時、足が逆関節に曲がっていたことにおどろいた。また少し行くと「ホワイトクジャク」が羽を開いているのを見かけた。いっしょに写真をとろうとしたら、羽を閉じてしまったので悲しかった。もう少し行くとモウキン類ののミミズクとオオタカがいて、安田先生は肉を食べているオオタカを写真にとっていた。オオタカは他に水を飲んだり、水浴びをしたりしもしていた。楽しみにしていた「鳥の公園」だったが、一日目は飛行機がおくれて行けなかったので、二日目たくさん歩いても行けてよかった。（かい）

　今日は遠足でした。遠足ではスポーツテストもしました。50ｍ走はおそかったのでざんねんでしたが、ソフトボール投げはがんばりました。それから児童生徒会のゲームで「タコチュー」というのをやりました。このゲームはとてもひさしぶりにやったので、楽しかったです。暑い一日だったのでとってもつかれました。（りょう）

　今日遠足がありました。公園についてからすぐスポーツテストがありました。ぼくは4年生なので50メートル走からでした。いっしょに走る人がりょうくんでしたが、じゃんけんにぼくは勝って、右側から走ることにしました。タイムは7秒96でした。けれどタイムは切り上げだったので、ちょうど8秒になってしまい、かなりくやしかったです。（かい）

　今日は遠足に行きました。スポーツテストのソフトボール投げでは、練習で31ｍだったのに、本番一回目では29ｍ、二回目は26ｍになってしまったので、かなりくやしかったです。「練習がなきゃよかったのに」と思いました。でも、来年6年生になったらスポーツテストで35ｍをこしてみせます。（たくや）

　遠足はスポーツテストだった。でも、今回はすごく楽しかった。なぜかというと、一日中ほとんど休むことなく体を動かせたので良かった。6年生のあやさんといっしょにキャッチボールをしてボール探しをしたのも楽しかった。それから大人対子どものドッジボールも楽しかった。お弁当も涼しいところで食べて気持ちがよかった。スポーツテストの結果はすべて去年よりも伸びていた。来年はシャトルランをがんばりたい。（リンダ）

　遠足に行った。うれしかったことが二つ。「はずかしかったなー」と思ったことが一つあった。うれしかったことはまず５０ｍ走。去年の記録はたしか「11秒54」だった。けれども私は5年生になった。そして自分の記録を見たら、なんと「9秒50！」ワーイと思った。二つ目はたちはばとび。私はいきおいをつけすぎて、着地で手をついてしまい「ぜんぜんいかない･･･。」と思ったのに、記録を聞いたら158センチだった。「え？」と思ったけれどうれしかった。はずかしいと思ったことは、自由時間にドッジボールをしたときのこと。上にあがったボールをずっと見ていた私はつい転んでしまった。そうすると引地先生が「いいネタもってるね！」と笑いながら言われた。はずかしい！（まゆこ）

「進路指導講演会！」私にはとってもむずかしいと思ったことと、とっても照れたことが一つずつあった。一つのとってもむずかしいと思ったことはえい画のことだ。とっても分かりやすいえい画だったけれども、画面の下に英語で書いてあるところが、とっても速くかわってしまったので、読むことができなかった。とっても照れたことは、「あなたの夢は何？」と聞かれて、「カメラマン」と答えたら、「あーら！もしカメラマンになったら、写真のさつえいを手伝ってね！」といわれたことだ。よーし！カメラマンとしてがんばるぞ。（まゆこ）

　進路指導講演会は楽しいというよりは勉強になりました。ＤＶＤの中に子ども達にインタビューしている場面がありました。なぜか子ども達はみな「医者」か「警察官」に将来なりたいと言っていました。ペルシャ語だったのでぼくにはよくわかりました。（たくや）

　※リンダさんはこの日欠席しました。

お元気ですか？私達はすごく元気です。学校では部活が始まっているよ。私は金管部。楽器はアルトホルンだよ。クラブ活動もおもしろいよ。今年は人数がすごく少ないって聞いたよ。たくさんの人が帰国しちゃったもんね･･･。でも、新しい仲間とがんばってね。私、応援しているよ〜！！テヘラン日本人学校のこと、なつかしくなっちゃったので、このへんで･･･またね。　　さいとう　ともみヨリ

『5往復泳げるようにがんばる』（りょう）

『平泳ぎのスピードをもっと上げたい』（かい）

『バタフライを覚える』（たくや）

『平泳ぎができるようにする』（リンダ）

『クロールをとっても速く泳ぐ』（まゆこ）

みんなのお楽しみ、『チェナールまつり』が盛大に行われました。今年は例年以上の参加者とアトラクションへの子ども達の参加で大いに盛り上がりました。みんなの輪が大きく広がったね！保護者の皆様ありがとうございました。

・一番楽しみにしていたストラックアウト、がんばって決勝に残りました。（りょう）

・お母さんがかいてくれたフェイスペインティングは1位になりました。（かい）

・フリースローは5位でした。そしてたくさん買い物をしました。（たくや）

・6年生中学生による和太鼓は学校の自己しょうかいだと思いました。（リンダ）

・今年のお祭でうれしかったのは、フリースローで決勝に残ったこと。（まゆこ）

（児童の日記より）

・テニスがもっと上手になりたい。（りょう）

・家族や他の人を助けたいから将来医者になる。（かい）

・将来は医者になって家族の歯を治したい。（たくや）

・生き物をもっと大切にする。（まゆこ）

・未来の私はクラシックバレエの先生。（リンダ）

・家内安全。5キロ痩せたい。（ひさたみ）

『空想上の動物』　浅田　拓也

キリンなどのかっこいい空想上の動物の漢字を知りたかった。キリンのどこが伝説なのか、どんな理由で伝説になったのかを知りたかった。調べたことがらは次の二点。１、キリンは何という字で書くのか？２、他の想像上の動物の漢字はどうか？『日本語大辞典』やインターネットで調べた結果、次のことが分かった。「キリン」とは「麒麟」と書く。意味は一日に千里（＝4000キロ）を走る馬。また他の想像上の動物の漢字については「四霊・四神・四凶」の漢字について調べてみた。「四霊」とは応龍・鳳凰・霊亀・麒麟のこと。「四神」とは玄武・朱雀・青龍・白虎のこと。「四凶」とは窮奇・混沌・とうこつ（パソコンで表示できず）・饕餮（インターネット百科事典「ウィキペディア」より）家族内でアンケートした結果、これらの中では「饕餮」という字が一番難しい字であった。調べる前は「かっぱ」と「竜」と「きりん」と「ペガサス」と「ユニコーン」しか思いつかなかったが、想像上の動物が数え切れないほどあることに驚いた。最もかっいいと思うのは「白虎」である。実物の白いトラを見たことはないが、インターネットで見た画像からは動きが早そうで、キバもとがっていたので、「白虎」が最もかっこいいと思ったのである。

『国を表わす漢字』　ジャハンギリ・リンダ

新聞を見ていたらイギリスのことを「英国」と書いていた。その時から私は「国を表わす漢字」について興味を持っていた。そこで「漢字」について調べることにした。調べたことがらは次の二点。１、アメリカはなぜ漢字で「米」と書くのか。２、外国人の名前を漢字で表わしたものはないか。国語辞典やインターネットで調べた結果、次のようなことが分かった。アメリカは「亜米利加」と書いて「米」の部分を取り、漢字の「米」でアメリカを示すようになった。他にも次の国名が漢字になっていた。「フランス＝仏、イギリス＝英、インド＝印、イタリア＝伊、カナダ＝加、ドイツ＝独」この課題を調べていて、外国人の名前も漢字で書かれていたことが分かった。「ガリレオ＝加里労、ナポレオン＝奈翁、ニュートン＝牛童、リンカーン＝倫古龍、コロンブス＝可倫など」アメリカは「メ」を示す「米」で表わされる。カナダは「カ」と読む「加」で表わされる。読み方に合わせて幹事を当てはめ、その内の一字で国名を表わしていることが分かる。いろいろ読み方があるので、カタカナで書いてある国の名前や人の名前を漢字で表わすことができるのである。今まで国を表す漢字には関心が無かったが調べていくと楽しくなった。母が新聞にのっていた「米」や「英」という字を見せてくれた。そこには他にも漢字で表された国名がたくさん出ていた。今後人の名前をもっとくわしく調べてみたいと思う。

『日本の国名について』　田中　麻柚子

私が日本のことを調べた理由は、幼いころ以外ずっと海外で育っていたので日本のことが気になっていたからである。調べたことがらは次の二点。１、「日本」という意味。２、「日本」という言葉の歴史。インターネットで調べた結果、次のようなことが分かった。古くはマルコポーロの『東方見聞録』（世界の記述）登場する。ジンバグは「日本」（ジッポン）が転化したものである。百九十カ国ある現在でも他に例を見ない、千三百年以上もの歴史を持つ由緒ある国名である。（参考はインターネットサイト「高校生の為の面白歴史教室〜日本の部屋」より）日本という国名はいつ頃から使われ始めたかというと、「壬申の乱」（六百七十二年）に勝利した天武天皇が漢字で「日本国」と名乗った時からだと言われる。「記紀」には神代時代の日本のことが「葦原の瑞穂（水穂）の国」「根の国」と表されている。スサノオの尊が天界から降りてきた国が「根の国」であった。現在の島根県の県名で名残が見られる。母が日本の本のほかにも別の国の本に日本に関することがのっていることを教えてくれた。見ると日本の文化や、日本の食べ物のことがたくさん書かれている。これからは日本の本のほかにも、別の国が日本について書いている本も読んでみたいと思う。

　今日現地理解学習がありました。一番初めに行ったところは「ペガ」の工場です。見せてもらった映画は言葉が英語だったので少し意味が分からなかったけれど、工場の中でいろいろな人に手を振ったら、ほとんどの人が手を振り返してくれたのがうれしかったです。次にダナボスティ博物館に行きました。そこにはかなりたくさんの動物のはくせいがありました。その中で一番心に残ったのは「ホッキョクグマ」です。ぼくはもともとイヌ科の動物とクマが好きなのです。その後、バスに乗ってイラン料理のクビデを食べに行きました。ぼくは何も残しませんでした。ぼくは慶大くんがトマトを残しているのを見ました。ここのクビデは、思っていたよりずっとおいしかったです。今日一日でまた少しイランのことを知ることができました。（かい）

今日は現地理解学習に行きました。まず最初にミルク工場に行きました。ビデオを見たりしせつを見学したりしました。工場内のいろいろな所を見ることができて、とても楽しかったです。次に行ったのは「ダナボスティ博物館」です。動物のはく製をたくさん見ました。トラとクマがかっこよかったけど、仲でもホッキョクグマはリアル感があって、一番かっこいいと思いました。他にはタカもきれいだと思いました。（たくや）

　私にとって現地理解学習はとてもいい思い出になった。その理由は二つある。一つは出発式でのこと。私はこの間から一ヶ月だけだけれど、児童生徒会の広報部長をすることになった。初めの仕事が現地理解学習の終わりの言葉を言うことに決まった。私はこれまでこのような経験を一度もしたことがなかったので、とってもドキドキしていた。とうとう私の番。かなり緊張しながらの発表だったけれど、言い終わってからの拍手がとっても大きく聞こえた。そして二つ目は博物館のことだ。そこにはいろいろな生き物のはく製が展示されていた。こんなにたくさんの生き物がイランにいたと知って、とても驚いた。今度行く時はもう少し動物にくわしくなってから行きたいと思った。（まゆこ）

まちがえてしまいました。最初のよびかけで、リンダさんの言葉をぬかして、ぼくがしゃべってしまいました。そのあと、ぼくの発表は1番目でした。ずっと下を見て説明を読んでしまったので、そこはよくなかったと思っています。でも、クイズではみんなが笑ってくれてうれしかったです。今度発表する機会があったら、またがんばりたいです。（りょう）

　今回はぼくたち4,5年生の番。きんちょうして声がふるえたけれど、ぼくは発表の内容をほとんど覚えていたので安心していました。時々つっかえてしまったけれど、全体的には良かったと思います。中でも特に良かったと思ったところは「目指せ！イラン通！」の声がそろっていたところです。（かい）

　これまでの発表朝会はいつもきんちょうしていました。でも、今回は以前よりもきんちょうしていませんでした。声も大きく出せたと思いました。ただ、発表のげんこうを書くのが少し遅かったから、今度こういう機会があったら気をつけたいと思っています。それと、見せる予定だった「ダマバンドのアンモナイト化石」を、見せるのを忘れてしまったので、それも次回は気をつけたいです。来年6年生になってもこういう具合にきんちょうせず発表したいと思います。（たくや）

　「ドキドキ」ずーっと心臓から音が聞こえてくる。「やっぱりきんちょうしているんだね」と伝えてくるように。そして待ちに待った「発表朝会」！私はドキドキしていたけれど、実際は期待して自分をドキドキさせていたのかもしれない。前の人の発表が次々に終わりもどってくるたびに、心臓の音ははげしくなっていったけど、それもいいことだと思う。そして、自分の発表が終わるころ、ドキドキの音は遠くの山に行ったように、少しずつ去っていった。そして４，５年生の発表が終わった。こんなに心臓の音が分かるくらいドキドキしたのは久しぶり、と思いながら、楽しい時間が終わった。（リンダ）

　私はとってもドキドキしていた。自分の番が近づくと、「がんばれ！いっぱい練習したんだから大丈夫！」と言い聞かせて発表にのぞんだ。そうしたらさっきまで緊張していた気持ちがどんどん小さくなって、ついにはきんちょうしなくなっていた。そして発表した。終わった後、私は「失敗もしたけど、かなり良かったよ！」と自分をほめた。えらい！（まゆこ）

　高木さんの話は難しかったけれど、少しわかるところもありました。僕も将来の夢に向けて勉強とテニスを両方がんばります。（りょう）

　話を聞いていて、とてつもなくがんばればできるかもしれない、と思ってきました。音楽が苦手だったけれど努力したらできるようになりました。医者になるという夢を持って、これからも努力しようと思います。（かい）

　腕立ふせを２００回はぼくにはできないけれど、ぼくにできること、得意なことをがんばろうと思います。歯医者になるという目標を達成できるようがんばります。（たくや）

　これまで将来のことを真剣に考えたことはありませんでした。でも、今日の話で少し変わりました。「自分の好きなことを見つけて一生けんめいやる」この言葉を信じて、目標を立ててがんばりたいと思います。（リンダ）

　負けたチームに１年間努力して勝った話が印象に残りました。高木さんはとっても努力家ですごいと思います。私もこれから高木さん方式で勉強したいと思います。（まゆこ）

今日はブリティッシュスクールとの交流会でした。去年はこちらが行かせてもらいました。雨が心配だったけど、外でティーボールで遊べて楽しかったです。ぼくは紙風船遊びをたんとうしました。ブリティッシュの人たちはとっても上手でした。少しお話しもすることができました。ぼくにとっても楽しい一日でした。ブリティッシュスクールの人たちにも楽しんでもらえたかな。（りょう）

　ブリティッシュスクールとの交流会がありました。去年はあちらの学校へ行きました。だから今年はこちらの学校にきてもらいました。去年は友達が一人もできなかったけれど、今年は4，5人友達ができました。ぼくがたんとうした「おはじき」はルールの説明がむずかしかったです。みんなで楽しく遊べてよかったです。（かい）

　ブリティッシュスクールとの交流会がありました。友達（仲良くしていた）が四人もできました。ぼくが教えた「だるま落とし」で仲良くなったのが二人。あとの二人とは20分休みに仲良くなりました。今度会うときは、もっとたくさん遊びたいです。（たくや）

　「交流会で話ができるようになりました！！」うれしい。同時に「英語がもっとしゃべれたらカッコいいなあ！」とも思いました。これから英語をたくさん勉強していきたいと思います。私にできたお友達は同じ学年で１０才、名前はアリヤンちゃん。びっくりしたのは、とても字が上手かったこと。『英』という字を、その子に「この字はイギリスの意味ですよ。」と教えたら、「私これ書く！」と答えたので書き順を教えてあげました。とってもきれいに書けていたのでたくさんほめました。またブリティッシュスクールの子ども達に会えたらいいなあ、と思っています。次回の交流会が待ち遠しいです。（リンダ）

　今日交流会があった。始まる前、友達が作れるかとても心配だったけれど、3人くらい友達ができた。今日の中でも一番印象に残っているのは3時間目のこと。私は「書写」の係だったのだけど、ブリティッシュスクールのみんなは思ったよりずっと上手だった。書き順も一度教えるとほとんどあっていて、とってもすごいと思った。（まゆこ）

　百人一首大会がありました。名人戦では二敗してしまったけれど、がんばったのでよかったと思います。続く団体戦では二連勝したけれど、じゅん決勝で負けてしまいました。でも、全体では3位になれたのでとってもうれしかったです。家でたくさん練習した成果が出てよかったなと思いました。この百人一首大会は、テヘランで延び億の最後の大会として思い出に残りました。日本へ帰ってからもやりたいと思いました。最後の大会で三位になれてうれしかったです。自分の実力や、練習の成果が出せたのでよかったです。とっても楽しい一日でした。（りょう）

　ぼくは百人一首滝愛で三位を取ろうと思っていました。なぜ優勝ではないかというと、姉にはかなわない、と思っていたからです。しかし、今年の大会では予選で負けてしまいました。一回目に負けたときはワイルドカードをねらおうと思いました。けれども二回目も負けてしまったので、今日は運が悪いなあ、と思いました。ならば、と団体戦をがんばろうと思いました。僕のチームは3年生のゆいさんと、2年生のりょうへいくんでした。ぼく以外は二人とも新人でした。団体戦では一回戦目に6年生のあやさんチームと対戦、10−7で負けてしまいました。今度もワイルドカードをねらいましたが、二回戦目も９−８で負けてしまいました。この時におどろいたのが、自分のチームが取った札の中にオレンジ色の札が一枚もなかったことです。チームが決まったときから「オレンジ色が弱点だなあ」と思っていたので、弱点をこくふくできなかったのが残念でした。団体戦でも結果はよくなかったけれど、来年こそはがんばろう！と思いました。（かい）

　百人一首大会の名人戦では、リーグ戦で二回とも負けてしまったのでくやしかったです。来年の大会は指定の札が黄色だと思うので、これから黄色をたくさん練習しようと思います。団体戦ではワイルドカードでの出場をねらっていたけれど、あかねさんのチームに負けてしまい、残念ながら決勝トーナメントには出場できませんでした。僕の予想では来年の団体戦の色は黄色・赤・青だと思います。赤と青も完ぺきに覚えてがんばりたいです。（たくや）

　「くー、くやしい！」あかねちゃんに勝っていたら3位になれたのに。でも、リーグ戦では強敵の3年生二人に勝ち、決勝トーナメントに残ったのでうれしかったです。去年は全然「百人一首」にきょうみがなかったけれど、今年はなぜか「がんばろう」という気持ちがわいてきました。そこで、指定された20枚を完ぺきに覚えました。20枚完ぺきに覚えたからこそ。二人に勝てたのだと思います。団体戦も負けてしまったけれど、来年はがんばりたいです。来年ぜったいに賞をもらってお母さんたちにじまんしたいです。（リンダ）

二回目のスキー教室は抜けるような快晴の下での実施となりました。急斜面に通じるリフトを利用して、本数を沢山滑り「スキー用の体作り」に励んだ五人。課題を持った練習でみるみる上達しました。テヘランでスキー、やっぱり日本へ自慢したいなあ！

今日は楽しみにしてきたスキー教室でした。これまで三回延期になってきました。1年ぶりのスキーですべれるかちょっと心配でした。リフトに乗るのは何回か失敗したけど、上手にすべれて楽しかったです。とてもつかれて、帰りのバスでは寝てしまいました。他のみんなは起きていたのですごいな、と思いました。次回のスキーも行けるといいな。（りょう）

　「イエーイ！」一年ぶりのスキー教室があった。私は買ったばかりのスキー板、ストックを使ったので、少々心配だった。久しぶりのスキーでは、最初の練習とリフトがあまりうまくゆかず、心配が増したのだけど、そのあとは平気だった。最後のほうではスピードを出して思いっきりすべった。スキーは難しいけれど、できるようになるととっても楽しいな、と思った。（まゆこ）

　スキーをやってうれしいことが3つありました。一つ目はスキー自体ができてうれしかったということ。二つ目は久しぶりにゲレンデをすべったということ。そして三つ目は、始めてしばらくは上手くすべれなかったけれど、安田先生に「こうした方がいい」などと教えてもらってよくできるようになったことです。次回のスキー教室もがんばりたいと思います。（たくや）

　スキー教室がありました。去年はネンザをしてしまい、二回目を休むことになってしまったので、今年は三回全部やるぞ！と思っていたら、天気のために今年も一回減ってしまいました。スキーは染谷先生のグループでした。今年に入って初めてのスキーだったので、初めはなれなかったけれど、1本すべったらすぐになれました。アバリのスキー場にはＴ型のリフトと棒のリフトがあります。Ｔ型のリフトは二人乗りですが、ほとんど一人で乗っていました。拓也くんと一度だけ二人で乗りましたが、その方が怖かったです。帰りはバスの中でお菓子をこうかんしながら帰りました。楽しい思い出になりました。（かい）

　「きゃー！いたかった。」今回のスキーは少し転びすぎました。でも去年はすべれなかったし、いろいろとできないことがありました。でも今はいろいろできるしすべれるので楽しいです。次回のスキーはあまり無理をしない。不思議なことは、4年生の時のほうがころぶ回数が少ない、ということです。（リンダ）